Анна Карнаух : « Потенциал есть, недостаёт только активности, чтобы его реализовать»
|
Окончание учебного года совсем скоро. Но прежде чем прозвучит последний в этом году школьный звонок, время подвести итоги, сделать смотр достигнутого, определить нерешенные проблемы и приоритеты на будущее. Такой анализ проводится районным отделом образования и по некоторым направлениям уже практически завершен. Это касается, в частности, работы с одаренными детьми. В текущем месяце состоится итоговое мероприятие - традиционное чествование победителей и призёров ученических олимпиад, этапов Всеукраинских конкурсов и конкурсов Малой академии наук. Накануне его состоялась наша беседа с начальником отдела образования райгосадминистрации Анной Карнаух .
- Перед каждым педагогическим коллективом района стоит задача создания оптимальных условий для всестороннего развития талантов и способностей учащихся. За последние годы изменились взгляды родителей на школу и их требования по получению детьми образования. Родители имеют возможность выбирать ту школу, которая, на их взгляд, даёт не только глубокие знания, но и выявляет способности их детей, работает на перспективу. Поэтому в сегодняшней школе должны работать настоящие интеллектуалы, способные заложить основу для будущего профессионального выбора учащихся. Задача номер один для них - создать привлекательный имидж учебного заведения, чтобы у детей было желание посещать школу с радостью и надеждой.
- Анна Владимировна, как Вы считаете, существует ли у нас в районе возможность выбора школы для получения образования, особенно у сельских детей? Ведь ситуация такова, что некоторые сёла могут вообще остаться без школ…
- Смею утверждать, что возможность выбора всегда есть. Если же говорить о школах, попадающих по угрозу закрытия, то причина в отсутствии достаточного контингента учащихся. А ведь это главное звено в образовательной цепочке. В малочисленных школах очень сложно обеспечить качественные образовательные услуги. Перевод детей в большие школы, располагающие соответствующей материальной базой, высококвалицированным преподавательским составом и достаточным количеством учеников как раз и решает эту проблему. В таких образовательных учреждениях есть все возможности для реализации способностей и задатков учащегося, существует конкурентная среда, возможность сравнения, выбора ориентиров. Практика, в том числе и в нашем районе, показала, что это наилучший вариант из возможных и неприятие его имеет, скорее, психологический характер.
- Существует ли у нас какая-то система работы с одаренными детьми?
- Проблему выявления, развития и педагогической поддержки способных и одаренных учащихся, раскрытие их потенциала считаем одной из основных в нашем районе. Для обеспечения работы с одаренной учащейся молодежью в районе действует проект «Одаренный ребенок».
Создан районный банк одаренных детей, в который вошли ученики, имеющие потенциальные возможности в достижении результатов. Это более 200 учащихся общеобразовательных учреждений Приморского района. Конечно, главная роль в работе с одарёнными детьми принадлежит учителю, который, как правило, первым определяет склонности, способности и таланты ребёнка, а затем ведёт его от ступеньки к ступеньке. Одной из форм работы с творчески одаренной молодежью является Малая академия наук Украины, где воспитано много талантливых учеников. Результатом плодотворного обучения ученика в МАН является написание под руководством учителя-предметника научно-исследовательской работы, с которой дети выступают на научных конференциях, защищают во время конкурса-защиты на районном и областном этапе. Результаты этого года показывают, что приморские дети и их педагоги успешно участвуют в этом виде интеллектуальных состязаний. Так, районный этап Всеукраинского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учеников - членов МАН состоялся в октябре, областной - в феврале. К участию в соревновании ученики 9-11-х классов подали 19 научных работ, из них - 8 побед.
- Какие учебные заведения подготовили победителей?
Следует отметить, что из двух учебных заведений района нового типа - КЗ «Приморский региональный украинский-болгарский многопрофильный лицей II-III степеней» и КУ «Специализированная школа - общеобразовательное учебное заведение № 1 I-III ступеней г.. Приморска с углубленным изучением отдельных предметов и курсов », лучших результатов достигла команда учащихся КЗ « Приморский региональный украинско-болгарский многопрофильный лицей II-III степеней », которая получила наибольшее количество призовых мест - 4. Педагоги СЗОШ №1 подготовили одного победителя областного этапа МАН, ООШ №2
- также одного победителя. Среди сельских учебных заведений на должном уровне сработали педагоги КЗ «Преславская многопрофильная общеобразовательная школа I-III ступеней» - 2 победителя.
- В каких сферах науки добились успеха приморские учащиеся?
- Ивченко Анастасия, ученица 9 класса школы № 2 I-III ступеней г.Приморск, заняла II место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Литературное творчество» (руководитель - учитель Скрипченко Ольга Ивановна).
Главчева Анастасия, ученица 11 класса Преславской ООШ, заняла II место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «География и ландшафтоведение» (руководитель Гут Лира Петровна).
Клевизаль Владислав, ученик 10 класса Преславского БООШ I-III ст., Занял III место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Историческое краеведение» (руководитель Маркова Татьяна Ефимовна).
Сотникова Виктория, ученица 10 класса СОШ № 1 I-III ступеней г.Приморск, заняла III место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Социология» (руководитель Шадурина Светлана Александровна).
Янчева Маргарита, ученица 9 класса Приморского лицея, заняла III место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Социология» (руководитель Лазаренко Лариса Витальевна).
Калаянова Елизавета, ученица 11 класса Приморского лицея, заняла III место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Украинская литература» (руководитель Вишневецкий Василий Александрович).
Матяш Владислав, ученик 10 класса Приморского лицея, занял III место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Теоретическая физика» (руководитель Лазаренко Андрей Степанович).
Гудкова Алина, ученица 10 класса Приморского лицея, заняла III место в областном этапе конкурса-защиты научно-исследовательских работ МАН в секции «Биология человека» (руководитель Мормуль Антонина Леонидовна).
- Анна Владимировна, а каковы результаты участия команды Приморского района в областных предметных олимпиадах?
- В областных олимпиадах принял участие 41 ученик школ Приморского района, победителями стали 17 учащихся. Это учащиеся Приморского регионального украинско-болгарского многопрофильного лицея : Бутева Александра, ученица 9 класса, занявшая III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по украинскому языку и литературе (учитель Вишневецкий Василий Александрович), и II место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (учитель Матвиенко Наталья Владимировна),
Плаксина Анна, ученица 10 класса, занявшая второе место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по украинскому языку и литературе, III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады «Юные знатоки Библии» (учитель Плаксина Светлана Владимировна), III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (учитель Николова Росица Пенчева,
Гудкова Алина, ученица 10 класса, занявшая второе место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по биологии (учитель Мормуль Антонина Леонидовна), II место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (учитель Матвиенко Наталья Владимировна), Грищенко Ирина, ученица 11 класса Приморского регионального украинского-болгарского многопрофильного лицея, занявшая 3 место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по биологии (учитель Мормуль Антонина Леонидовна), Димитров Андрей, ученик 10 класса Мануйловский ООШ I-III ступеней, занявший III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по истории (учитель Косинько Нина Леонидовна), Янчева Маргарита, ученица 9 класса, занявшая I место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (учитель Николова Росица Пенчева)
Кабисова Авигея, ученица 9 класса, занявшая III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языкау и литературе (учитель Матвиенко Наталья Владимировна), Пужаенко Яна, ученица 10 класса , занявшая III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (Николова Росица Пенчева), Драгулова Татьяна, ученица 11 класса , занявшая второе место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (учитель Матвиенко Наталья Владимировна), Димитрова Татьяна, ученица 11 класса, занявшая III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по болгарскому языку и литературе (учитель Матвиенко Наталья Владимировна), Черная Анастасия, ученица 10 класса, занявшая III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по правоведению (учитель Дымов Константин Савельевич), Русева Виктория, ученица 9 класса школы № 2 г.Приморск, которая заняла III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по трудовому обучению (учитель Вырвич Наталья Михайловна), Побидинский Дмитрий, ученик 11 класса СООШ № 1 г.Приморск ПВОПК, который занял III место в областном этапе Всеукраинской ученической олимпиады по трудовому обучению (учитель Гинов Анатолий Федорович).
Это результат плодотворной работы методического центра, руководителей и педагогов учреждений образования района.
- Анна Владимировна, как Вы оцениваете тот факт, что среди победителей и призёров областных олимпиад очень мало учащихся сельских школ, да и самая большая наша школа показала отнюдь не блестящие результаты в интеллектуальных соревнованиях?
- Этот факт ещё предстоит детально проанализировать и сделать из него соответствующие выводы. Потенциал у наших учебных заведений есть неплохой и, на мой взгляд, недостаёт только активности, чтобы его полностью реализовать.
- Известны ли уже общие результаты участия приморских школьников в интеллектуальных соревнованиях областного уровня?
- Да, итоги подведены буквально на днях. По итогам участия в предметных олимпиадах среди учебных учреждений сельских районов области Приморский район занял второе место. По итогам конкурсов работ Малой академии наук мы четвёртые, а в общем рейтинге – тринадцатые из 32-х участников. Эти результаты будут озвучены на ежегодном мероприятии «Одаренные ученики», а победители III (областного) этапа Всеукраинских ученических олимпиад и II (областного) этапа конкурса МАН будут главными героями праздника, дата проведения которого пока уточняется.
- Будут ли в этом году премии?
-Да, премии будут. Деньги есть. До встречи на празднике.
